Proiect didactic engleză – Goldilocks and the three bears

26 iulie 20209 octombrie 2020 Alexandra Smărăndel Niciun comentariu csei suceava, dedicat, educatie incluziva, engleza, proiect educational

Informații generale

Unitatea de învățământ: Centrul Şcolar de Educaţie Incluzivă Suceava

Titlul lectiei: Goldilocks and the three bears

Numele și prenumele: Dorina Cocari

Data: 22 mai 2019

Clasa: a V-a

Disciplina: Limba engleză

Tema: Reading a story

Tipul lecţiei: lecţie de sistematizare şi recapitulare a cunoştinţelor

Scopul: exersarea şi sistematizarea tehnicii de citire a unui text în limba engleză prin accesarea tehnologiilor multimedia

Obiective operaţionale:

elevii îşi vor menţine atenţia activă timp de 45 minute, pe parcursul fiecărei secvenţe didactice;
fiecare elev va grupa anumite cuvinte pe diferite categorii (articole de bucătăre, calităţi, personaje);
fiecare elev va numi lucruri, locuri, personaje și evenimente din poveste;
cel puţin doi elevi vor citi povestea expresiv identificând timpul trecut al verbelor;
cel puţin cinci elevi vor exprima în propoziţii simple ideea generală a poveştii organizând succesiunea evenimentelor cu ajutorul vocabularului ilustrat;
toţi elevii vor cânta împreună cântecul When Goldilocks went to the house of the bears.

Strategii didactice:

metode şi procedee: conversația, explicația, exercițiul, jocul didactic, povestirea, citirea explicativă, problematizarea.
mijloace: flipchart, coli de flipchart, carioci, markere, pixuri, laptop, videoproiector, cartea Goldilocks and the Three Bears – book Level A2 Flyers, material PowerPoint cu linkuri şi hiperlinkuri de navigare rapidă în timpul prezentării, fişe de lucru.

Evaluarea: observarea sistematică a activităţii şi comportamentului elevilor în timpul activităţilor didactice; aprecierea verbală; valorizarea individuală prin oferire de stickere şi figurine; chestionar individual pentru verificarea gradului de înţelegere a textului (secvenţa Evaluation)